生物学高级要求和指南
本页提供了一些一般的指导方针. 有关当前指南和日期，请参阅 b谷歌网站的生物193 (秋季)或生物课194(春季)
参加独立的高级研究项目(生物学193-194或195-196)或临床项目是所有高级生物学专业的必修课. 我们的目标是向您介绍开放式调查工作的类型，这是大多数专业生物学家的主要活动之一, 这吸引了我们大多数人进入这个领域. 我们希望你的高级研究项目是一项重要的原创工作，你将独立完成. 在你的项目过程中，我们希望你能从项目开发和实验设计的初始阶段，到数据的收集和分析，经历和进步, 最终以期刊文章的书面形式和向同行听众的口头报告形式正式展示你的研究成果. 你的教师研究顾问可以帮助指导你的想法并教你技巧, 但是你的项目最终是你自己的责任. 高级研究项目的结果各不相同, 你是否得到“好的”结果取决于项目本身的性质，也取决于你投入的努力. 尽管如此, 在过去的5年中，至少有5个HMC在生物学方面的高级研究项目已经在期刊上发表(更多的正在筹备中)!)，其中几幅已作为海报在专业学会的国家会议上展出.
在一年中, 你将被要求完成几项专业生物学家在研究过程中必须完成的练习. 在秋季学期，我们将要求您准备一份书面研究计划，格式为拨款提案, 然后把这个提议口头呈现给你的同龄人. 在第二学期结束时, 我们希望您以符合生物学期刊文章标准格式的书面报告呈现您项目的最终结果. 此外，您将在HMC演讲日的15分钟演讲中展示您的发现.
具体期望和任务
1. 时间的承诺
我们希望你花钱 至少 每单元每周三(3)小时用于研究项目(在实验室、图书馆或写作). 因此，选修生物193-194(每学期3个单元)的学生应该花1年的时间 最低 of nine (9) hours per week engaged in research-related activity; students enrolled in 生物学 195-196 (Intensive 研究, 每学期6个单元)应该花费两倍的时间. 要知道，有些星期你可能要花更多的时间在实验室里——实验并不总是符合预先安排好的时间块, 活体实验对象并不总是在规定时间内合作! 您应该与您的个人研究顾问安排您的研究时间表的细节. 他/她可能会想知道你一周打算在实验室工作几个小时, 并且可能还需要安排一个定期的会议时间或小组实验室会议.
2. 实验室的笔记本
你应该仔细记录 所有 研究工作，包括你使用的方法和结果的细节 所有你所做的实验(即使是那些“不起作用”的). 你的记录应该对你有利, 另一个学生, 或者你的导师了解什么时候做了什么，并准确地重复实验. 你的笔记本应该整齐，清晰易读. 您用于记录数据的特定格式(例如.g. 装订的笔记本，三环活页夹，电脑文件) 必须由你的导师批准吗. 不同的顾问有不同的记录保存偏好, 生物学分支学科之间的惯例也各不相同.
请注意你的实验记录和所有其他的研究记录(如.g. 计算机文件)必须在你的研究项目完成后留在指导老师的实验室.
3. 研究计划
All good research projects begin with a well-thought-out research proposal; in most cases, 获得研究所需资金的唯一途径是撰写一份拨款提案，使同行评审小组(通常是同一领域的其他专家)相信所提议的项目是重要的, 足够有趣和可行，值得投资. 在生物193的第一学期，我们将要求您准备一份书面研究计划，格式类似于拨款提案. 你的提案应该包括对与你的项目相关的文献的详细回顾. 提案格式的详细信息将在另一份讲义中发布. 除了, 你将被要求在一个10分钟的口头报告中向生物系展示你的提案, 定于每周三下午(下午4:15-5:30)举行系列讨论会(生物191). 请参阅随附的书面和口头提案的截止日期时间表..
4. 最终结果
学会将你的研究成果有效地传达给其他科学家，这是一项与进行实际研究同样重要的技能. 还记得, 如果你不能清楚地表达你的结论, 你还不如一开始就不做这个项目! 您将有机会以两种不同的格式展示您的项目的最终结果, 口头的和书面的. 15分钟的口头陈述, 与专业会议上的演讲格式相同, 将于春季报告日(2008年5月5日至7日)由高年级研究生作报告。. 书面结果将在一篇符合专业生物学期刊标准格式的论文中发表. 这些期末论文将在春季学期的最后一周上交.
5. 你的成绩
你的成绩将以你的工作质量为基础，这是系里知道的, 从你的口头报告中可以看出, 尤其是在你们的论文中. 除了你的研究指导老师外，你的研究计划和期末论文将由生物系的另一位成员阅读. 你的成绩也会反映出你在项目上投入的时间(那些每周花在项目上的时间少于预期时间的学生，即使他们的成绩很好，也不太可能得到“A”)，以及你表现出的主动性和独立性. For the f所有 semester please note that you will receive a grade of “N” (“continuing”); because senior research is a year-long course, 您在春季学期结束时获得的成绩将追溯至秋季学期. 请注意，研究成绩是由生物学教师的共识决定的-尽管你的研究顾问的意见至关重要, 他/她不会分配你的最终成绩.
6. 问题及通讯
一般来说, 你应该向你的研究顾问提出有关你研究项目细节的问题. 有关一般要求的问题可以向您的研究顾问或教授提出. 麦克费登. 我们将在一年中定期通过电子邮件发送或请求信息-您有责任阅读所有电子邮件通信并在收到请求时及时回复.
太阳2注册平台学生研究期望的一些一般性评论
学生有时不清楚对研究的期望，也不清楚他们的最终成绩是如何决定的. 虽然不同的顾问可能会强调不同的方面, 下面的评论应该会让你更好地了解成功完成各种研究活动和要求的期望. 请阅读本节内容，然后和你的导师讨论他/她对每个领域的期望是什么你的责任 这样做).
1. 收集和分析数据
定向研究或项目工作不同于定向阅读, 虽然适当的阅读当然是研究的一部分. 在任何研究项目中, 你必须做一个实验，收集和分析数据, 要么来自实验室, 在实地或从计算机模拟. 在设计项目中, 你需要从原型或模拟中收集和分析数据来演示设计. 成功的研究学生恰当地分析他们的数据，必要时寻求帮助. 他们思考他们的数据意味着什么，以及这对他们项目的下一步意味着什么.
需要注意的是，实验和随后的数据分析所花费的时间总是比你想象的要长. 设备故障或难以获得. 仓库里的东西用光了，电脑死机了，动物死了. 你仍然要对这学期的成绩负责. 在一些两学期的项目中, 实际的实验可能要到第二学期才能进行, 但在所有这些情况下, 第一学期结束前应完成详细的实验计划. 最成功的学生组织他们的工作, 工作认真, 用他们的头脑来减少错误. 它们持续努力，不让苍蝇飞走， 拟南芥, 四膜虫蜥蜴等. 死于缺乏照顾和喂养. 他们关注重要的细节，知道什么时候事情不应该是这样的. 如果某件设备出现故障，他们会通知教员(或其他负责人).
你可能会了解到，实验可能会有负面或模棱两可的结果，有些设计行不通. 在这些情况下，最重要的是要证明工作中的想法，并对哪里出了问题以及未来可能采取的不同措施进行良好的分析. 最优秀的学生在实验设计中投入了很多自己的创造力和独创性. 当项目技术复杂时，并不是所有的学生都能在一开始就设计实验, 但是他们应该在学习实验系统的过程中变得独立. 所有的好学生都能独立思考对照实验和结果的重复性(可重复性).
2. 了解你所在领域的文献.
优秀的科学家必须熟悉别人在他们的领域里过去所做的和现在正在做的工作. 最优秀的研究生熟悉与他们的研究项目相关的背景文献，并在一年中积极寻找新的参考文献.
3. 写一篇报告，做一个演讲.
最后的论文应该充分详细地描述项目期间所做的工作，以便另一个在该领域只有一般背景的学生可以根据论文的内容和参考文献继续工作. 必须遵循良好的研究论文实践. 文献综述和研究计划(应在第一学期结束时提交)阐述了该项目, 将项目置于现有文献的背景下. e., 你或别人已经做过的事), 并使读者为将要描述的研究做好准备. 适当地参考文献是必要的. 最优秀的学生不仅了解与他们的项目相关的研究文献，而且还会自己寻找最新发表的文章, 如果没有刺激. 他们能够清楚地向别人解释他们的项目是太阳2注册平台什么的.e. “大局”)，并展示生物学专业交流的知识.
4. 做好记录.
最成功的学生会很好地记录整个项目期间所做的所有工作, 这样他们就知道发生了什么. 如上所述，你应该和你的导师讨论你应该使用的记录格式.
5. 你有责任.
在定向研究中，学生被期望表现出超越讲课或实验课程的主动性. 你的导师将作为工作的顾问和资源, 并批准项目的方向和优先顺序. 但是保持工作节奏的责任, 解决日常问题并确保在项目结束时完成任务的责任落在你身上.
6. 努力程度.
你的导师希望你付出一定的努力至少 每周3小时(每学时). 即使一个学生在以上所有方面都做得很好, 但只花了约定时间的一小部分, 那么那个学生可能不会得到高分.
7. 最重要的是:玩得开心!
这里列出的指导方针和作业旨在帮助你精通设计和执行实验，并有效地传达你的结果. 无论你是否打算成为一名研究人员，这些技能都将对你很有帮助. 在这一年里，我们希望让你相信研究是一项既有用又愉快的活动. 我们大多数人都觉得这是一种巨大的乐趣! 我们希望你不要把高级研究仅仅看作是毕业的另一门必修课, 但你会把它看作是一个机会，去探索生物学的一个方面，这是你以前在HMC可能没有遇到过的. 设计和执行你自己的实验可能会非常令人满意. 我们希望您在即将到来的一年里亲身体验生物学发现的兴奋.